申請美國社區语言學校留學的签证拒签概率有多大?

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客户布景：女性，春秋30岁，未婚，中國海內的一所大专的商務英语专業，户口為东北某县城户籍。已申請到了美國的一所社區说话黉舍的Offer,有I-20，SEVIS@用%9W7Ra%度已付%69m52%出@。無托福等说话成就。

该客户曾于10年前申請B1/B2签证被拒签。這次在沈陽领事馆加入的口试，口试全程约莫15分钟，并在收走护照一周內，护照寄回并附拒签信。

下面是领事馆官員的問话內容：

1.      你的膏火是谁来付的？

答：膏火是我本身賣力，我的怙恃也會支撑我赴美念书。

⒉ 你為甚麼打點的新护照？

答：我的护照丢失了，我這個是打點的新护照。

3.      你學完说话课後會不會继续留在美國念书？

答：（因為该客户的说话能力受限，听错了這個問題，觉得是说：學完说话以後是不是進入专業课的练習，她答复是的；厥後意想到本身答复错了，就说）進修完说话课後會進入专業课的進修。签证官随後檢察了I-20，Offer。

4.      你晓得你之前的B1/B2签证的拒签缘由吗？

答：我本身真不晓得之前拒签的详细缘由，多是質料筹备得不太充沛吧。

签证官在该客人答复念书問題时，已说出了“對不起”，厥後听到客户的弥补答复後，说“恭喜你經由過程了”，并就地收走了护照。

以上是客户在口试的全部進程傍邊的答复。

關于面签的問答阐發：

签证官在問題3中属于“偶然中的决心”埋設了一個問題“圈套”，用来考查學生的進修目標性有多大。客户在此問題的答复中，没有向签证官展示出赴美進修的彻底计劃，進修的真实性存疑。（一個正常的學生不成能是學完说话就竣事了，而是继续攻读专業课的進修，凡是是将说话课和专業课的打包情势来完成的，而這论理學生刚起頭因為听错了問題，答复是在说话课完成落後行专業课的练習。厥後又改正说，會举行专業课的進修。如许犹夷由豫的立場，其進修目標性令签证官存疑。這也是签证官刚起頭听到後已说Sorry，并拿出了拒签的纸条，後見其弥补又临时扭转了决议的缘由。）

签证官在問題2中也在考查该客户是不是可能成心在隐瞒以往的护照利用晦气的环境。

以上是口试進程中的针對答复問題的阐發。

DS160表格的填写問題
咽炎貼,
經進一摩飛便攜榨汁桶,步的查抄，咱們也發明了客户經中介填写的DS160表格中的一些問題：

●  Have you ever lost a passport or had one stolen?

在答复這個問題时，虽然答复了：YES.但就有關丢失或被盗的Explain时，中介填写了：   I DON'T KNOW。這较着是有瑕疵的。丢失护照的号码你不晓得，無可非议。但你的护照丢失或被盗时，你本身是清晰這类环境的，最少你要诠释下其缘由。


凡是城市有報警记实等，即便没有，你最少要在DS160表格中赐與诠释，而不是“不晓得”。

這也是在口试时签证官為啥問這個問題的缘由，有猜疑”隐瞒护照晦气环境的象征”。

●  在觀光信息方面：

Have you made specific travel plans?  NO

這個答复也是有瑕疵的，作為一個赴沙龍百家樂,美進修的學生，你不成能對你将来的旅途規劃有個扼要的設計，最最少大框的規劃仍是應當有的。包含航班，從哪腾飞，到美國哪一個都會，是不是由黉舍接機，大致几时達到黉舍，举行怎麼的放置等，总之，你要對你的赴美详情有個大致的梗概，以表白你進修目標的真实性。而客人在規劃到美國的时代时填写得很明白，這和以上是相抵牾的。

●  在逗留时长方面：

在問到在美國筹备逗留多久的問題时，中介填写的是1年。這明顯违反常理。作為赴美進修的學生，不但单只是進修说话，不然在哪里均可以進修英语，為啥還要到美國去進修说话呢？現实环境是仍需行将攻读专業课的课程的，以是，這里只填写1年是有重大瑕疵的，這也是在口试时签证官問客人读完说话還筹备继续留美的問題的一個“摸索”。而客人的弥补答复又和此相抵牾——DS160表格和客人的答复纷歧致。

●  在和美國粹校的接洽方面：
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在答复美國的接洽人，和黉舍的邮箱地點时，没有恰本地填写，反响了客人對進修立場的規矩性不是很充实。這些信息在黉舍的登科Offer等質料上清清晰楚地表白了。试想，一個赴美進修的人，對本身就读的黉舍的名字，地點，邮箱，接洽人等這些信息领會不全或略知一二，這类學生是去當真進修的學生吗？這些貌似泛泛的信息，签证官是很是垂青的，最少表白你赴美念书的真实性。一個對本身進修都敷衍了事的人，签证官是有足够的猜疑来由的，會質疑其進修的真实性到底有多大。

以上是客户颠末中介在填写DS160表格中存在的問題。

在黉舍申請中發明的問題

颠末咱們专業過细的查抄，發明该客户在黉舍申請中也存在問題。雷同這类社區说话黉舍，1月份開學，5月份就毕業了，後续的留學規劃没有，跟尾不上，你這类情势的留學有何意义呢？這是令签证官很是猜疑的。

客户最少得把這类说话黉舍到相干的本科大學课程的過渡路子向签证官展現，以表白你留在美國继续攻读學業的目標性。

综合以上的現場答复，DS160表格中的問題，和申請黉舍的問題等等，固然签证官在現場赐與了經由過程，并收走护照，事後在Check的進程中會發明诸多疑點，来拉低其進修的真实性，全部Case没有讓签证官得意，讓签证官感觉其有滞留美國的可能性，最後获得拒签的成果也是情理當中。

解决方案：

1.      從新申請大學

先拿出说话成就，從新申請美國的本科大學，将说话和主课程打包的情势来申請。這是很是花费財力和精神的；當真筹备DS160表格；筹备好口试的問題。

這是個無奈為之的方案。（由于不晓得之前拒签的缘由，是不是存在讹诈等紧张举動，這個是创建在之前的拒签史没有質料作假等紧张讹诈举動的根本上的）

2.      調取档案

拜托美國移民局持牌状师来調取该客户的口试档案，在這里能看到客户的详细的拒签缘關節痛貼煤焦油洗髮精布,由，包含之前的B1/B2的拒签缘由，针對這些缘由若是有可能的话，再次選擇有益的黉舍，获得Offer,I-20等學签質料，從新递交申請。