3個普通孩子考進哈佛,妈妈:不上补習班,家长陪伴方式是關键

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方莉说，在教诲這場伴随的進程里，我想更首要的多是领會他們每個的分歧，只有如许才能真正去理解每個孩子怪异的發展進程，在他豐胸產品推薦,們必要的时辰，刚好可以赐與。

女兒上小學的时辰，不喜好钢琴、也不喜好画画，却喜好滑冰。虽然學滑冰很昂贵，方莉也咬牙支撑女兒的樂趣，找锻练、找冰場、買滑冰設备，陪女兒上课，一對峙就是十几年。

耳聞目睹之下，兒子上一年级就起頭學滑冰。

兒子9岁多，上小學的时辰，写的工具不错，規劃写书，但由于喜好玩電子遊戲一向拖着。方莉鼓動勉励他“若是你能节制本身不玩遊戲，等把书写完再玩，你长大了必定會了不得。”

為了指导兒子写书，方莉天天上班早去早回，和兒子一块兒會商，還讓兒子帮手點窜本身的英文漫笔。在她的鼓動勉励和支撑下，兒子终究写完了书。

兒子上初三时，女兒上高中时，方莉芯赫茲能量梳, 别離帮他們申請了专利。她認為家长應當發明孩子的潜能，并激起孩子做得更好，做孩子發展的助推器。

孩子的樂趣是要開辟和培育的，小學阶段是培育孩子樂趣的關頭阶段。

小學阶段，孩子的能力尚未彻底發展起来，在樂趣快樂喜爱方面比力模美國黑金官網,胡，家长不要依照本身的主觀意志劃定孩子的樂趣，以避免耽搁孩子的樂趣和成长纪律。

家长要长于發明孩子的樂趣，多带孩子加入一些勾當，给孩子自由成长的空間，扩展孩子的樂趣范畴，察看孩子的爱好和举止，不放過任何一個小细节，帮孩子把樂趣發掘出来，并赐與前提倾力培育。

初中阶段，孩子的樂趣已比力固定，可是進修使命增长，家长可能會讓孩子抛却一些樂趣，给進修讓路。這不會提高進修效力，反而會冲击孩子的進修踊跃性。

《陪孩子走過初中三年》中提到，要讓孩子做到樂趣快樂喜爱和進修两不误，均衡勤學習和樂趣快樂喜爱的时候。好比，日常平凡拿出1個小时摆布时候放鬆，周末可以得當耽误时候。